Priame partnerstvo
Sieť partnerských škôl Direct Method English pomaly obsadzuje dôležité miesta v ČR a SR. Metódou sa vyučuje už v 58 mestách.
Ovládať anglický jazyk je v dnešnej dobe pomaly povinnosť. A túžba ľudí sa angličtinu naučiť prispela k rozvoju jazykových škôl. Jednu z nich ponúka firma Empire, ktorá prevádzkuje sieť škôl využívajúcich metódu DME (Direct Method English). Tú firma prevádzkuje na základe partnerskej spolupráce, kedy partneri sú nezávislé subjekty s vlastnou správou a spoločnosť im poskytuje metodickú a organizačnú podporu. Momentálne sa metódou DME vyučuje na 58 partnerských školách v ČR a SR.
Vlastné pobočky, ktoré plnia funkciu centrál, sa nachádzajú v Prahe, Brne a Košiciach. Ostatné školy sú partnerské. „Našim partnerským školám sa darí dobre a ich klienti sú s metódou DME spokojní. Viac ako 90 % partnerov sa rozhoduje s nami spolupracovať aj ďalej,“ hovorí manažérka za rozvoj škôl DME Zuzana Ležanská s tým, že spoločnosť postupne obsadzuje dôležité lokality.
V období letných prázdnin klesá dopyt po normálnych kurzoch, naopak stúpa záujem o intenzívne kurzy a školy majú možnosť ovplyvniť viac ľudí, ktorí počas roku nemajú čas navštevovať jazykovú školu. Jazykovky však musia bojovať i s konkurenciou, pretože trh je presýtený.
Ďalšie koncepty zo sektora vzdelávanie
Najnovšie správy
Zobraziť všetko
Solodoor stavia výhradne na franšízovej spolupráci
Sieť mení stratégiu na Slovensku. Prevádzku bratislavskej predajne chce odovzdať partnerovi, franšízantov hľadá aj v ďalších regiónoch.
UGO oslavuje 20 rokov a ďalej rastie
Dôležitým krokom bolo otvorenie prvej Salaterie v Trnave, značka zároveň naďalej stavia na franšízovom modeli a hľadá nové príležitosti na expanziu.
Franšíza pre skúsených manažérov
Koncept TAB Board rozširuje portfólio služieb. Nové programy majú franšízantom pomôcť osloviť širší okruh podnikateľov a rozvíjať firmy komplexnejšie.
Rast strieda efektivita
Naturhouse posilňuje dôraz na ziskovosť a kontrolu nákladov. Na Slovensku naďalej ponúka príležitosti novým franšízantom.
